梦词《每周一筝论》2020年12月第3周

嗨,今日周一我们又见面了。迄今为止本人的每周一筝论已陪伴大家第三个年头了,有朋友说佩服我的毅力,有朋友问过我是怎样做到每周一发布新内容呢?其实我也曾想放弃过😁,但想想不就是码几个字么也没什么难的就一直坚持✊到今天(自我吹嘘)。
我的筝论的灵感主要来源自“筝友们”,因为你们是最好的素材、最好的案例,我也非常感谢大家一直以来对我及团队的支持和信任🙏。
今日的筝论的内容是“成人”学员的学习方式。在这里将成人学员分三种类型:
1.爱好者,想学基本功但又不想总练一个内容,因为枯燥无聊!!!特别想学乐曲,因为好好听。
嗯,本人觉得确实…不太好安排学习内容😄😄😄。在教学这一块本人坚持自己的原则就是“基本功”必须过关,但这个“过关”标准会有点“松”(快四点最少120)首先手指机能训练必不可缺;其次用乐曲片段作为综合和训练,如浙江筝曲可以练习快四点、点奏、扫摇、摇指。这样既满足了学员需求,又不违背我的初衷。
当然这个平衡点也只能是平衡,主要还是看学员自己的需求。

2.古筝老师
对于古筝老师我建议要严格要求,无论是学习上还是教学上都应以技能培养为基础。这个技能培养主要体现于授课内容、授课方法、学术交流、经验分享。
这几点不仅包括了教学还包括了教你教学,犹如老大夫带着实习医生,所谓传授经验就是如此。
不过,也有很多人对着这个方法并不get,最终还是那句“仁者见仁 智者见智”。所以适合自己的学习方式就是最好的。
这里的基本功要求,快四点和指序至少150

3.未来想要成为古筝老师
嗯,这种情况最难教。
一直练基本功,学员受不了。
不教基本功,我们受不了。
因为,那句“我未来要从事这个行业”给我们带上了一把无形的枷锁。其实这也是考验我们教学者的时刻,我们要坚守自己的职业操守拒绝和杜绝拔苗助长、反对跳跃学习、反思自己的教学方法。
我们的教学生涯很长,千万不要因为自己的一时疏忽造成对他人或对自己的伤害。

总结,我最害怕学员说这样的话:
1.我为什么不如她?
2.我俩一块学的,为什么内容不同?
3.我俩几乎同时报名,为什么她没我学习进度快?
4.我俩同一位老师,为什么学习曲子的顺序不同?
梦词答:
尺有所短,寸有所长。
因材施教,对症下药。
杜绝攀比,心态要棒。
建立目标,携手共创。

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